IL VOLO

La lettura è strumento indispensabile ad ogni individuo affinchè questi possa crescere e maturare; stimolando la fantasia e la creatività essa permette di librarsi metaforicamente in un volo fantastico che apre la mente e fa sentire liberi. Finalità principale del progetto è accompagnare i nostri alunni attraverso un percorso di lettura entusiasmante, divertente e soprattutto formativa, che abbia come obiettivo principale l’arricchimento del pensiero e lo sviluppo delle capacità espressive

 L’iniziativa si propone di arricchire la biblioteca scolastica affinché i bambini possano essere stimolati nel loro cammino formativo attraverso la scoperta del libro e il piacere della lettura.

DANTE ALIGHIERI

Il progetto vuole far conoscere ai nostri alunni la figura del sommo poeta ” Dante Alighieri “.  Valorizza l’opera dantesca attraverso lavori multidisciplinari che privilegeranno sia il punto di vista letterario che grafico-espressivo con la realizzazione di un ” festival d’istituto ” per la condivisione delle attività svolte in verticale, dall’infanzia alla secondaria di primo grado.

VELA SCUOLA

Il progetto è finalizzato all’introduzione delle attività veliche nei programmi scolastici per la creazione e lo sviluppo di una cultura nautica nella scuola primaria, con particolare riferimento alla comprensione e al rispetto dell’ambiente.

SCUOLAMBIENTE                                                                                                                                                                          Il progetto è finalizzato all’educazione ambientale e allo sviluppo della solidarietà degli alunni e propone una serie di percorsi di educazione ambientale innovativi, molti dei quali, oltre che sviluppati in aula o laboratorio, si possono sperimentare direttamente in siti dove sono presenti animali, presso laboratori scientifici o musei e in parchi naturalistici regionali e nazionali.

 OSSERVO SPERIMENTO……….IMPARO

In occasione della “Settimana della Scienza” che si svolgerà a maggio 2023, tutti gli alunni saranno coinvolti nel progetto di ambito logico-scientifico, vivranno esperienze laboratoriali proposte sia dai docenti che da personale esperto

LABORATORIO  DI TEATRO

Si tratta di un percorso che si propone l’obiettivo di sostenere e favorire lo sviluppo e la crescita personale del bambino, stimolando i processi di socializzazione e di maturazione cognitiva. Si parte dall’attività motoria e di conoscenza percettiva passando attraverso forme di espressione creativa per realizzare una breve rappresentazione attraverso la sperimentazione di ogni possibilità espressivo-creativa.

TEATRINI VIAGGIANTI

Lo scopo del progetto è sensibilizzare i bambini alle arti dello spettacolo, in particolare del teatro.  I bambini riceveranno una scatola “magica” nella quale troverà tutto il materiale per costruire un burattino con il quale poi inventerà con i suoi compagni una breve storia da recitare.

INSIEME IN ARMONIA: CORO

Il progetto ha il fine di dimostrare ai bambini che il canto, il linguaggio dei segni e la musica d’insieme sono attività formative di condivisione che rende i nostri studenti parte attiva di un gruppo.

BUON NATALE IN ALLEGRIA

Il fine del progetto è riscoprire il valore autentico del Natale attraverso il canto corale.

LABORATORIO DI MANIPOLAZIONE

Il progetto si propone di creare un ambiente ideale all’apprendimento, che riesca a tirar fuori le potenzialità di tutti gli alunni, anche quelli più in difficoltà o bisognosi di stimoli per mantenere viva l’attenzione, attraverso la realizzazione di manufatti di vario genere legati alle festività che occorrono durante l’anno scolastico.

MINI BASKET

Avviamento al gioco del mini basket dove il bambino diventa il protagonista principale del gioco. La finalità è l’espressione delle abilità motorie, la realizzazione di un adeguato sviluppo corporeo e riconoscere e rispettare le regole per una sana relazione con gli altri.

METODO FEUERSTEIN

Lo psicologo Feuerstein afferma: ” Il fine dell’educazione oggi è rendere capaci di essere autoplastici, di elaborare dati e trovare risposte necessarie a nuove situazioni “. Questo è possibile se si agisce sul potenziale di apprendimento di ogni alunno. I principi fondanti del metodo Feuerstein possono essere applicati anche alla didattica delle discipline in qualsiasi contesto scolastico. Il metodo sarà utilizzato per condurre attività relative alla convivenza civile e al rispetto degli altri in quei gruppi classe dove l’ascolto, la concentrazione e la percezione dell’altro sono carenti.